廣(guang)州(zhou)華之尊光(guang)電(dian)科(ke)技(ji)有(you)限公司(si)（以下(xia)簡(jian)稱(cheng)“華之尊激光(guang)”）成立於2004年(nian)，是(shi)由(you)行(xing)業(ye)資(zi)深人士創建(jian)的壹家高科技(ji)企業(ye)，專(zhuan)營(ying)激光(guang)雕刻切割(ge)機、3D打(da)印(yin)機(ji)、3D掃(sao)描(miao)儀(yi)等(deng)智能制(zhi)造(zao)的數(shu)字(zi)空(kong)間(jian)設備(bei)。擁有(you)建(jian)築、航空(kong)航海(hai)、環藝、視(shi)覺傳(chuan)達(da)、工業(ye)設計、產品設計、景(jing)觀、園林(lin)、動(dong)漫、機械、機(ji)電(dian)等(deng)專(zhuan)業(ye)實驗室，以(yi)及(ji)工(gong)程訓(xun)練中心，開(kai)放創新實驗室，創客工(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)，為教學(xue)實訓基(ji)地提供(gong)高(gao)品質的(de)激(ji)光(guang)設備(bei)，至今已(yi)有(you)10多年(nian)成熟經(jing)驗(yan)，華(hua)之(zhi)尊激光(guang)始(shi)終如壹的堅持(chi)為教育(yu)事業(ye)做(zuo)出更大(da)的(de)貢(gong)獻(xian)。
        2015—2018年(nian)，華之(zhi)尊激光(guang)連(lian)續(xu)四年(nian)成為“中國(guo)高(gao)等學校建(jian)築教育(yu)年(nian)會暨(ji)院(yuan)長系(xi)主任大(da)會”獲邀(yao)單位； 2017年(nian)，華之(zhi)尊激光(guang)作(zuo)為同濟(ji)大(da)學(xue)設計創意(yi)學院(yuan)Fablab O實驗室激(ji)光(guang)雕刻切割(ge)機唯(wei)壹供應商及(ji)戰(zhan)略合(he)作夥(huo)伴(ban)，受邀(yao)參加(jia)《如何(he)構建(jian)steam創客生態國(guo)際(ji)會議暨(ji)中國(guo)數(shu)制工坊(fang)第(di)壹次年(nian)會》；2018年(nian)華之(zhi)尊激光(guang)作(zuo)為激光(guang)技(ji)術設備(bei)類唯壹獲邀企業(ye)，參與(yu)“教育(yu)部職業(ye)院(yuan)校藝(yi)術設計類專(zhuan)業(ye)教(jiao)學標(biao)準(zhun)制訂培訓(xun)會”；同年(nian)華之(zhi)尊激光(guang)與(yu)浙江大(da)學(xue)成立激光(guang)技(ji)術聯(lian)合(he)實驗室並(bing)成功申報(bao)KAPI新工科壹體化(hua)建(jian)設首(shou)批(pi)示(shi)範(fan)項(xiang)目；2019年(nian)華之(zhi)尊激光(guang)成為第(di)六(liu)屆全國(guo)大(da)學(xue)生工程(cheng)訓練(lian)綜(zong)合(he)能力(li)競(jing)賽指(zhi)定設備(bei)供應(ying)商；華之(zhi)尊激光(guang)是(shi)教(jiao)育(yu)部2018高(gao)職藝術(shu)設計類產品藝術(shu)設計專(zhuan)業(ye)/工(gong)藝美(mei)術(shu)設計專(zhuan)業(ye)/雕刻藝術(shu)設計專(zhuan)業(ye)三(san)大(da)專(zhuan)業(ye)的(de)國家(jia)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)制定(ding)參與(yu)單位（企業(ye)）、廣(guang)東(dong)省高職教育(yu)應用(yong)協(xie)同創新中心（省級）……
        2019年(nian)，廣州(zhou)華(hua)之(zhi)尊光(guang)電(dian)科(ke)技(ji)有(you)限公司(si)從人才培養的新形勢(shi)新任務(wu)出發(fa)，聚焦產業(ye)發(fa)展(zhan)前(qian)沿，擬在(zai)“激光(guang)技(ji)術”、“數(shu)字(zi)技(ji)術”、“新材(cai)料加(jia)工技(ji)術”等(deng)方向(xiang)上，致力於教(jiao)學(xue)內容(rong)和課(ke)程體系(xi)改革、師資培訓(xun)、新工科建(jian)設、實踐(jian)條(tiao)件(jian)和實踐(jian)基(ji)地建(jian)設、創新創業(ye)教(jiao)育(yu)改革、創新創業(ye)聯(lian)合基(ji)金等六(liu)大(da)類，以產業(ye)和技(ji)術發(fa)展(zhan)的最(zui)新需求推(tui)動(dong)高(gao)校(xiao)人才培養改革。
        在(zai)教育(yu)部指(zhi)導(dao)下(xia)，華之(zhi)尊激光(guang)2019年(nian)開(kai)展(zhan)產學(xue)合(he)作(zuo)協同育(yu)人項目(mu)，包(bao)含(han)教(jiao)學(xue)內(nei)容和課(ke)程體系(xi)改革、師資培訓(xun)、新工科建(jian)設、實踐(jian)條(tiao)件(jian)和實踐(jian)基(ji)地建(jian)設、創新創業(ye)教(jiao)育(yu)改革和創新創業(ye)聯(lian)合基(ji)金六大(da)類。教學內容(rong)和課(ke)程體系(xi)改革項(xiang)目圍繞(rao)激光(guang)加(jia)工技(ji)術領(ling)域，支(zhi)持(chi)高(gao)校在(zai)這(zhe)些領(ling)域的(de)課程(cheng)建(jian)設、教(jiao)學改革工(gong)作和教(jiao)學平(ping)臺(tai)建(jian)設，建(jian)成壹批高質量、可(ke)共享(xiang)的課(ke)程教案和教(jiao)學改革方案。師資培訓(xun)項(xiang)目按(an)“新工科“建(jian)設需(xu)要，通(tong)過(guo)校(xiao)企共同籌備(bei)高校(xiao)基(ji)礎(chu)類課程以及(ji)雙創類課程的師資培訓(xun)項(xiang)目，提升教(jiao)師的工(gong)程(cheng)實踐(jian)能力(li)和教(jiao)學水平(ping)，打(da)造(zao)更高層次(ci)專(zhuan)業(ye)型(xing)、應(ying)用(yong)型(xing)、創新性、復合型(xing)師資人才。新工科建(jian)設項(xiang)目主要研究智能制(zhi)造(zao)、激光(guang)加(jia)工技(ji)術等(deng)方向(xiang)新技(ji)術，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)多樣(yang)化(hua)探(tan)索實踐(jian)，形(xing)成可(ke)推(tui)廣(guang)的(de)新工科建(jian)設改革成果。實踐(jian)條(tiao)件(jian)和實踐(jian)基(ji)地建(jian)設項(xiang)目通(tong)過(guo)與(yu)合作高校(xiao)共建(jian)激光(guang)技(ji)術聯(lian)合(he)實驗室、工(gong)程訓(xun)練(lian)中心和提供(gong)學(xue)生實習實訓崗位(wei)的方式形(xing)成利益共贏的人才培養共同體。創新創業(ye)教(jiao)育(yu)改革項(xiang)目支(zhi)持(chi)高(gao)校建(jian)設創新創業(ye)教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系(xi)和實踐(jian)訓(xun)練體系(xi)、創客空(kong)間(jian)、項目(mu)孵化(hua)轉化(hua)平(ping)臺(tai)等(deng)方式促進(jin)高校(xiao)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)的發(fa)展(zhan)。創新創業(ye)聯(lian)合基(ji)金項目(mu)面向(xiang)激光(guang)加(jia)工、特(te)種加(jia)工、智能制(zhi)造(zao)、先(xian)進(jin)制造(zao)等產業(ye)或教育(yu)行(xing)業(ye)，支(zhi)持(chi)全(quan)日(ri)制高(gao)等(deng)院(yuan)校優秀大(da)學(xue)生項目(mu)開(kai)展(zhan)。

（壹）教學內容和課(ke)程體系(xi)改革

        擬設立(li)4個(ge)項目(mu)。華(hua)之(zhi)尊激光(guang)與(yu)合作高校(xiao)共同制定產學合作(zuo)協(xie)同育(yu)人方案，更新人才培養方案，創新課程體系(xi)，加(jia)強實習實訓，突(tu)出(chu)實際(ji)操(cao)作能力(li)，培養知識與(yu)技(ji)能相(xiang)結(jie)合(he)、技(ji)術與(yu)管理相(xiang)結(jie)合(he)、能力(li)與(yu)素質相(xiang)結(jie)合(he)的(de)應用(yong)型(xing)人才。開(kai)設跨(kua)學科專(zhuan)業(ye)的(de)創新交(jiao)叉課程，探(tan)索建(jian)立跨(kua)院(yuan)系(xi)、跨(kua)學科、跨(kua)專(zhuan)業(ye)交(jiao)叉培養的創新創業(ye)人才的新機制，促進(jin)人才培養由學(xue)科專(zhuan)業(ye)單壹型(xing)向(xiang)多學(xue)科融合轉(zhuan)變。校(xiao)企共建(jian)“翻(fan)轉(zhuan)課堂”聯合(he)課(ke)程或配套(tao)實驗項(xiang)目(mu)，建(jian)設“慕課(ke)”，“資(zi)源開(kai)放課”，“視(shi)頻微課(ke)”，開(kai)發(fa)理(li)論(lun)課(ke)程(cheng)或實驗課(ke)程(cheng)配套(tao)課件(jian)，實驗項(xiang)目(mu)，實驗指(zhi)導(dao)書，教(jiao)材(cai)或教學(xue)演示(shi)軟硬(ying)件(jian)系(xi)統。希(xi)望(wang)通過(guo)與(yu)高校在(zai)教學(xue)內容(rong)和課(ke)程體系(xi)改革方面的(de)合作(zuo)，共同規(gui)劃和開(kai)發(fa)出(chu)壹系(xi)列可(ke)共享(xiang)的課(ke)程、教材(cai)資(zi)源(yuan)並(bing)推(tui)廣(guang)應(ying)用(yong)，為“新工科”建(jian)設提供(gong)充分(fen)的(de)資源保障。
        擬設立(li)2個(ge)項目(mu)。通(tong)過(guo)校(xiao)企合作重(zhong)構人才培養方案體系(xi)中部(bu)分(fen)內容，將動手(shou)實踐(jian)與(yu)創新創業(ye)深(shen)度(du)融合，按(an)“新工科“建(jian)設需(xu)要，通(tong)過(guo)校(xiao)企共同籌備(bei)高校(xiao)基(ji)礎(chu)類課程以及(ji)雙創類課程的師資培訓(xun)項(xiang)目，共建(jian)新的面向(xiang)教師的培訓(xun)課(ke)程，進(jin)行(xing)創新創業(ye)師資培訓(xun)，為高校(xiao)之(zhi)間(jian)交(jiao)流搭建(jian)橋(qiao)梁(liang)，為工程(cheng)教(jiao)育(yu)註入(ru)活(huo)力(li)，提升教(jiao)師的工(gong)程(cheng)實踐(jian)能力(li)和教(jiao)學水平(ping)，打(da)造(zao)更高層次(ci)專(zhuan)業(ye)型(xing)、應(ying)用(yong)型(xing)、創新性、復合型(xing)師資人才。
          擬設立(li)3個(ge)項目(mu)。以(yi)“新工科”建(jian)設復(fu)旦共識指引(yin)，以(yi)新技(ji)術、新業(ye)態(tai)、新產業(ye)、新模式為特(te)點的新經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)，由華(hua)之(zhi)尊激光(guang)提供(gong)經(jing)費(fei)和資(zi)源支(zhi)持(chi)高(gao)校的新工科研究與(yu)實踐(jian)，根(gen)據產業(ye)和技(ji)術最(zui)新發(fa)展(zhan)的人才需求(qiu)，主要研究智能制(zhi)造(zao)、激光(guang)加(jia)工技(ji)術等(deng)方向(xiang)新技(ji)術，通(tong)過(guo)校(xiao)企合作辦(ban)學、合(he)作(zuo)育(yu)人、合作(zuo)就業(ye)、合(he)作發(fa)展(zhan)，深入(ru)開(kai)展(zhan)多樣(yang)化(hua)探(tan)索實踐(jian)，形(xing)成可(ke)推(tui)廣(guang)的(de)新工科建(jian)設改革成果。
         擬設立(li)3個(ge)項目(mu)。
        1、通(tong)過(guo)與(yu)合作高校(xiao)共建(jian)激光(guang)技(ji)術聯(lian)合(he)實驗室、工(gong)程訓(xun)練(lian)中心，搭建(jian)實踐(jian)條(tiao)件(jian)，為高校(xiao)師生提供(gong)激(ji)光(guang)加(jia)工實戰系(xi)統，共同開(kai)發(fa)有(you)關實驗教(jiao)學(xue)資源(yuan)，建(jian)設激(ji)光(guang)加(jia)工的教育(yu)、培訓(xun)、研發(fa)壹體的(de)共享(xiang)型(xing)協(xie)同(tong)育(yu)人實踐(jian)平(ping)臺(tai)。
        2、開(kai)放激光(guang)加(jia)工實驗室，建(jian)設區(qu)域公(gong)共實踐(jian)基(ji)地、人才培養基(ji)地，構建(jian)優勢(shi)互(hu)補、項目共建(jian)、成果共享(xiang)、利益共贏的人才培養共同體。
        3、面向(xiang)合作(zuo)高校(xiao)有(you)關院(yuan)系(xi)，由企業(ye)根(gen)據自身條(tiao)件(jian)和需(xu)要，提供(gong)學(xue)生實習實訓崗位(wei)；高校(xiao)和企業(ye)共同制定有(you)關管(guan)理制(zhi)度(du)，共同加(jia)強學生實習實訓過(guo)程(cheng)管(guan)理，不斷提高(gao)實習實訓效(xiao)果(guo)和質(zhi)量。
        擬設立(li)3個(ge)項目(mu)。通(tong)過(guo)校(xiao)企合作重(zhong)構人才培養方案體系(xi)中部(bu)分(fen)內容，將動手(shou)實踐(jian)與(yu)創新創業(ye)深(shen)度(du)融合，通(tong)過(guo)校(xiao)企共同舉辦(ban)創新創業(ye)競(jing)賽，共建(jian)“新工科”背景(jing)下(xia)的創新創業(ye)課(ke)程，搭(da)建(jian)學生創客社團，舉辦(ban)創新創業(ye)項(xiang)目成果展(zhan)等活(huo)動(dong)，為高校(xiao)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)註入(ru)活(huo)力(li)。
        由華之尊激光(guang)提供(gong)師資、軟(ruan)硬(ying)件(jian)條(tiao)件(jian)、投資基(ji)金等，支(zhi)持(chi)高(gao)校建(jian)設創新創業(ye)教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系(xi)和實踐(jian)訓(xun)練體系(xi)、創客空(kong)間(jian)、項目(mu)孵化(hua)轉化(hua)平(ping)臺(tai)等(deng)，使(shi)高校(xiao)的(de)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)的課(ke)程(cheng)體系(xi)和實踐(jian)訓(xun)練體系(xi)互(hu)為支(zhi)撐， 兩者(zhe)共同作用(yong)，促進(jin)高校(xiao)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)的發(fa)展(zhan)。
          擬設立(li)1個(ge)項目(mu)。面向(xiang)激光(guang)加(jia)工、特(te)種加(jia)工、智能制(zhi)造(zao)、先(xian)進(jin)制造(zao)等產業(ye)或教育(yu)行(xing)業(ye)，項(xiang)目申報(bao)須(xu)指定壹名(ming)項(xiang)目負(fu)責(ze)人和至少(shao)壹名(ming)指(zhi)導教(jiao)師。申報(bao)人所在(zai)院(yuan)校需(xu)對(dui)該(gai)創新創業(ye)項(xiang)目進(jin)行(xing)必(bi)要(yao)的日(ri)常管理和輔(fu)導(dao)。不論(lun)項(xiang)目(mu)研發(fa)地點在(zai)企業(ye)方還(hai)是(shi)校(xiao)方，雙方均需提供(gong)相(xiang)關的(de)必(bi)要(yao)支(zhi)持(chi)，包(bao)括(kuo)場地、硬(ying)件(jian)設備(bei)、網(wang)絡(luo)環境等(deng)，以(yi)滿(man)足項目(mu)研發(fa)的(de)需(xu)要。
        1、優先(xian)考(kao)慮(lv)擁有(you)建(jian)築、航空(kong)航海(hai)、藝術設計、環藝、視(shi)覺傳(chuan)達(da)、工業(ye)設計、產品設計、景(jing)觀、園林(lin)、動(dong)漫、先(xian)進(jin)制造(zao)、機械制造(zao)、機電(dian)壹體化(hua)、機電(dian)工(gong)程、藝(yi)術造(zao)型(xing)、創新專(zhuan)業(ye)、新材(cai)料新技(ji)術（膜(mo)類或高分(fen)子材(cai)料方向(xiang)）、激光(guang)技(ji)術等(deng)相(xiang)關專(zhuan)業(ye)實驗室，以(yi)及(ji)工(gong)程訓(xun)練中心、創新創業(ye)、創客工(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)等(deng)相(xiang)關專(zhuan)業(ye)的(de)高校(xiao)專(zhuan)業(ye)負(fu)責(ze)人。
        2、校方支(zhi)持(chi)產(chan)學合作(zuo)協(xie)同育(yu)人項目(mu)，為項目(mu)申報(bao)和實施(shi)提供(gong)必(bi)要(yao)的支(zhi)持(chi)，具(ju)有(you)建(jian)設申報(bao)項目所(suo)需(xu)的實踐(jian)環境。
        3、原則(ze)上所(suo)有(you)項目建(jian)設周(zhou)期為1年(nian)，須(xu)在(zai)有(you)效期內完成項目的結(jie)題與(yu)驗收。
        4、項目(mu)申報(bao)人為全日(ri)制本科院(yuan)校在(zai)職教師或在(zai)校學(xue)生。
        5、申報(bao)教學內(nei)容(rong)和課(ke)程體系(xi)改革項(xiang)目，校方項目(mu)人員必(bi)須(xu)具有(you)較高的(de)理(li)論(lun)水平(ping)和文(wen)字(zi)功(gong)底。

（壹）教學內容和課(ke)程體系(xi)改革

        1、項(xiang)目成果包(bao)括(kuo)但不限於如下(xia)內容(rong)：人才培養方案、教(jiao)學(xue)大(da)綱(gang)、課(ke)程內(nei)容(rong)、典型(xing)教(jiao)學(xue)案例(li)、課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)、教材(cai)、授(shou)課(ke)教案、課(ke)程(cheng)習(xi)題、課(ke)程(cheng)實驗與(yu)實踐(jian)計劃、教(jiao)學質(zhi)量(liang)評(ping)價標準(zhun)等。
        2、每(mei)章(zhang)節均提供(gong)PPT課(ke)件(jian)。
        3、明(ming)確(que)註(zhu)明(ming)可(ke)公(gong)開(kai)、可(ke)共享(xiang)。
        華之(zhi)尊激光(guang)對(dui)所(suo)開(kai)發(fa)課(ke)程(cheng)成果不擁有(you)任何知(zhi)識產權。項目(mu)支(zhi)持(chi)的(de)所有(you)課程資(zi)源(yuan)均要求(qiu)在(zai)學校(xiao)自己(ji)網(wang)站(zhan)上進(jin)行(xing)共享(xiang)並保(bao)持(chi)更新，即可(ke)給(gei)其(qi)他所(suo)有(you)學校免(mian)費使(shi)用(yong)，促進(jin)教學(xue)資源(yuan)共享(xiang)。
        華(hua)之尊激光(guang)統(tong)籌(chou)，由(you)主導學(xue)校(xiao)牽(qian)頭(tou)，其(qi)他學(xue)校(xiao)參加(jia)，在(zai)主導學(xue)校(xiao)集中進(jin)行(xing)教(jiao)學培訓(xun)和學(xue)術研究輔(fu)導(dao)、技(ji)術培訓(xun)、課(ke)題研究、技(ji)術研討、學習和交(jiao)流活(huo)動(dong)，提升老(lao)師教學(xue)能力(li)和研究水平(ping)，為高質(zhi)量(liang)的開(kai)展(zhan)教學(xue)工(gong)作(zuo)並產生優秀的(de)研究成果打(da)下(xia)基(ji)礎(chu)。
        1、主要研究智能制(zhi)造(zao)、激光(guang)加(jia)工技(ji)術、智能智造(zao)技(ji)術等(deng)方向(xiang)新技(ji)術。
        2、項(xiang)目(mu)申報(bao)建(jian)設均要符合國(guo)家在(zai)新工科上壹系(xi)列的(de)精神和要(yao)求，具有(you)壹定的領(ling)先(xian)性(xing)。
        1、以(yi)校企合作、聯(lian)合掛(gua)牌(pai)的(de)形(xing)式(shi)，引(yin)入(ru)國(guo)內(nei)外先(xian)進(jin)的技(ji)術方案以(yi)及(ji)教(jiao)學、實踐(jian)、實訓內(nei)容(rong)，從人才培養模式、人才培養方案、專(zhuan)業(ye)師資培訓(xun)、專(zhuan)業(ye)實驗課(ke)程(cheng)設置(zhi)、品牌(pai)與(yu)影響力等(deng)方面進(jin)行(xing)總(zong)體目(mu)標(biao)設計與(yu)規(gui)劃，共建(jian)激光(guang)加(jia)工技(ji)術實訓實驗室。
        2、以(yi)共建(jian)聯合(he)實驗室為起(qi)點，構建(jian)以高(gao)校(xiao)與(yu)本地產(chan)業(ye)結(jie)合(he)的(de)教學(xue)科(ke)研中心，對(dui)校(xiao)內(nei)外提供(gong)各種教學(xue)科研基(ji)礎(chu)環境乃(nai)至技(ji)術服(fu)務(wu)，進(jin)而起(qi)到帶動(dong)區(qu)域性(xing)科技(ji)創新，促進(jin)區(qu)域經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)的作(zuo)用(yong)。
        3、項(xiang)目期內至少(shao)建(jian)設完(wan)成1個(ge)聯合(he)實驗室共建(jian)項目(mu)。
        1、須(xu)搭建(jian)學生創客社團創新創業(ye)實踐(jian)基(ji)地應(ying)定(ding)期舉辦(ban)創新創業(ye)大(da)賽(sai)。
        2、須(xu)在(zai)“新工科”背景(jing)下(xia)的創新創業(ye)課(ke)程。
        3、創新創業(ye)教(jiao)學改革項(xiang)目促進(jin)高校(xiao)開(kai)展(zhan)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)教學(xue)方式改革，深(shen)入(ru)挖掘(jue)符合創新創業(ye)的(de)教學(xue)方式，並(bing)形(xing)成可(ke)復(fu)制可(ke)推(tui)廣(guang)的(de)經(jing)驗(yan)和做(zuo)法。
        1、針對(dui)中國(guo)制(zhi)造(zao)2025重(zhong)點支(zhi)持(chi)發(fa)展(zhan)領(ling)域，開(kai)發(fa)激(ji)光(guang)加(jia)工技(ji)術相(xiang)關領(ling)域的(de)創意(yi)產品。
        2、需要(yao)學(xue)校老師帶隊(dui)申請(qing)項目，項(xiang)目(mu)組成員為3-5個(ge)學生。
        3、項目(mu)主要由(you)導(dao)師帶領(ling)學生完成，並做(zuo)結(jie)題匯報。
        4、提供(gong)完(wan)整的(de)設計資料。
        5、校(xiao)內應具(ju)備(bei)基(ji)本的創新創業(ye)實驗條(tiao)件(jian)。

（壹）教學內容和課(ke)程體系(xi)改革（4項(xiang)）

        華之尊激光(guang)為每個(ge)項目(mu)提供(gong)3萬(wan)元(yuan)的(de)經(jing)費(fei)和師資、技(ji)術、平(ping)臺(tai)等(deng)方面的(de)支(zhi)持(chi)，將(jiang)產業(ye)和技(ji)術的(de)最(zui)新發(fa)展(zhan)、行(xing)業(ye)對(dui)人才培養的最(zui)新要求引(yin)入(ru)到教學(xue)過(guo)程(cheng)中，通(tong)過(guo)單門課程或系(xi)列課(ke)程的建(jian)設，形(xing)成能夠(gou)滿(man)足行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)需要(yao)的(de)、可(ke)共享(xiang)的課(ke)程及(ji)教(jiao)材(cai)，打(da)造(zao)持(chi)續(xu)健康(kang)的人才生態系(xi)統，構建(jian)素質(zhi)、能力(li)、知(zhi)識、創新相(xiang)互(hu)協調的人才培養體系(xi)。
        1、華之(zhi)尊激光(guang)為每個(ge)項目(mu)提供(gong)1萬(wan)元(yuan)經(jing)費(fei)。
        2、設立(li)青年(nian)骨幹(gan)教(jiao)師培養示(shi)範(fan)基(ji)地，根(gen)據(ju)實際(ji)情(qing)況(kuang)適(shi)時(shi)實施(shi)組織師資培訓(xun)項(xiang)目，華(hua)之尊激光(guang)派(pai)遣(qian)經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)工(gong)程(cheng)師支(zhi)持(chi)師資培訓(xun)項(xiang)目。支(zhi)持(chi)青年(nian)教師到企業(ye)參與(yu)設計、研發(fa)或頂(ding)崗工(gong)作，進(jin)行(xing)項(xiang)目研究，提升教(jiao)師的實踐(jian)能力(li)和教(jiao)學水平(ping)，並(bing)開(kai)展(zhan)由主導院(yuan)校牽(qian)頭(tou)的集中培訓(xun)工(gong)作。
        1、華之(zhi)尊激光(guang)為每個(ge)新工科建(jian)設項(xiang)目提供(gong)3萬(wan)元(yuan)經(jing)費(fei)和軟(ruan)硬件(jian)等條(tiao)件(jian)，與(yu)高校進(jin)行(xing)專(zhuan)業(ye)共建(jian)，形成專(zhuan)業(ye)培養方案、課(ke)程(cheng)體系(xi)、系(xi)列教(jiao)材(cai)和實施(shi)案例(li)等(deng)成果。
        2、共建(jian)實訓實踐(jian)基(ji)地，依托華(hua)之尊多年(nian)積累(lei)的(de)行(xing)業(ye)經(jing)驗(yan)，委(wei)派(pai)專(zhuan)業(ye)工(gong)程師到校進(jin)行(xing)授(shou)課(ke)，提高(gao)學(xue)生實踐(jian)項(xiang)目能力(li)，實現學(xue)校(xiao)和企業(ye)無(wu)縫銜(xian)接(jie)。
        1、華之(zhi)尊激光(guang)為每個(ge)項目(mu)提供(gong)1萬(wan)元(yuan)經(jing)費(fei)，支(zhi)持(chi)學(xue)校建(jian)設“激(ji)光(guang)加(jia)工”實踐(jian)條(tiao)件(jian)。
        2、華之(zhi)尊激光(guang)擬與(yu)學校共建(jian)“激光(guang)加(jia)工聯合實驗室”，每(mei)個(ge)項目(mu)建(jian)設周(zhou)期為壹年(nian)。
        3、為合作(zuo)院(yuan)校相(xiang)關專(zhuan)業(ye)大(da)四在(zai)校學(xue)生提供(gong)實習實訓機(ji)會，提供(gong)包(bao)括(kuo)但不限於激(ji)光(guang)雕刻切割(ge)機/打(da)標機/3D打(da)印(yin)機(ji)等(deng)激光(guang)加(jia)工設備(bei)、場地、環境、技(ji)術等(deng)學(xue)生實訓配(pei)套(tao)資源(yuan)，使(shi)實習實訓項(xiang)目(mu)順(shun)利開(kai)展(zhan)。
        4、華之(zhi)尊激光(guang)與(yu)學校共同制定有(you)關管(guan)理制(zhi)度(du)，共同加(jia)強學生實習實訓過(guo)程(cheng)管(guan)理，不斷提高(gao)實習實訓效(xiao)果(guo)和質(zhi)量。
        1、華之尊激光(guang)為每個(ge)項目(mu)提供(gong)3萬(wan)元(yuan)資(zi)金、相(xiang)應(ying)的(de)軟(ruan)硬件(jian)條(tiao)件(jian)和師資等(deng)，資(zi)助創新創業(ye)課(ke)程建(jian)設項(xiang)目和實踐(jian)教(jiao)改項目(mu)，以智能智造(zao)、激光(guang)加(jia)工技(ji)術為核心，圍繞(rao)促進(jin)大(da)學(xue)生創新精神、創業(ye)意(yi)識和創新創業(ye)能力(li)的(de)人才培養，推(tui)進(jin)高校(xiao)進(jin)壹步提升創新創業(ye)教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系(xi)內容(rong)，擴(kuo)充創新創業(ye)教(jiao)育(yu)課程(cheng)資(zi)源(yuan)。
        2、對(dui)於合(he)作(zuo)院(yuan)校參加(jia)大(da)賽(sai)（競(jing)賽）等(deng)活(huo)動(dong)提供(gong)技(ji)術支(zhi)持(chi)，共同開(kai)展(zhan)基(ji)於實踐(jian)的(de)高校大(da)學(xue)生創新創業(ye)技(ji)能競(jing)賽，培養和提高(gao)學(xue)生的創新創業(ye)素(su)質和能力(li)。
        1、華(hua)之(zhi)尊激光(guang)為每個(ge)項目(mu)提供(gong)2萬(wan)元(yuan)資(zi)金支(zhi)持(chi)和項(xiang)目研究方向(xiang)，並安(an)排(pai)企業(ye)導(dao)師進(jin)行(xing)指(zhi)導，為立項(xiang)團隊(dui)開(kai)展(zhan)工作(zuo)提供(gong)必(bi)要(yao)的支(zhi)持(chi)。
        2、優秀項(xiang)目(mu)由華(hua)之(zhi)尊激光(guang)協(xie)助推(tui)廣(guang)，優秀項(xiang)目(mu)可(ke)獲(huo)華之尊激光(guang)後續(xu)投資合作。
        1、申報(bao)者應在(zai)產學(xue)合作(zuo)協(xie)同育(yu)人平(ping)臺(tai)（http://cxhz.hep.com.cn/）註(zhu)冊(ce)教師用(yong)戶(hu)，填(tian)寫申報(bao)相(xiang)關信息，並下(xia)載《2019年(nian)廣州(zhou)華(hua)之(zhi)尊光(guang)電(dian)科(ke)技(ji)有(you)限公司(si)教育(yu)部產(chan)學(xue)合(he)作協同(tong)育(yu)人項目(mu)申報(bao)書》進(jin)行(xing)填(tian)寫。
        2、項(xiang)目申報(bao)人須(xu)在(zai)2026年(nian)01月10日(ri)前(qian)將(jiang)加(jia)蓋(gai)院(yuan)系(xi)公章(zhang)的申請(qing)書形成PDF格(ge)式(shi)電(dian)子文(wen)檔（無需(xu)提供(gong)紙(zhi)質(zhi)文(wen)檔）上傳(chuan)至平(ping)臺(tai)，並(bing)發(fa)送(song)至：劉英(ying)姿(zi)，電(dian)子郵件(jian)地址(zhi)：[email protected]。若(ruo)有(you)任何疑(yi)問(wen)，請致電(dian)：020-87580799/18802015274。
        3、項(xiang)目負(fu)責(ze)人需提供(gong)的(de)材(cai)料：（1）填(tian)寫項(xiang)目申報(bao)書；（2）項目(mu)負(fu)責(ze)人及(ji)團隊(dui)成員學術技(ji)術水平(ping)的(de)證(zheng)明(ming)材(cai)料，包(bao)括(kuo)個(ge)人學歷(li)、職稱(cheng)、培訓(xun)、獎勵等(deng)有(you)關證(zheng)書復印(yin)件(jian)；（3）其(qi)他相(xiang)關材(cai)料。
        4、華(hua)之尊激光(guang)將(jiang)於2026年(nian)01月10日(ri)前(qian)組織專(zhuan)家進(jin)行(xing)申報(bao)項目評(ping)審，評(ping)審合格(ge)提交(jiao)教(jiao)育(yu)部進(jin)行(xing)終(zhong)審，入(ru)選(xuan)結(jie)果(guo)以(yi)教育(yu)部終(zhong)審(shen)公(gong)布的名(ming)單為準(zhun)。
        5、華之(zhi)尊激光(guang)將(jiang)與(yu)項目主負(fu)責(ze)人所在(zai)學校(xiao)簽署(shu)立項(xiang)項目(mu)協議書。立(li)項(xiang)項目(mu)周(zhou)期為壹年(nian)，所有(you)工作在(zai)立項(xiang)項目(mu)協(xie)議書簽署(shu)後壹年(nian)內完(wan)成。項目負(fu)責(ze)人提交(jiao)結(jie)題報(bao)告(gao)，華之尊激光(guang)將(jiang)對(dui)項(xiang)目(mu)進(jin)行(xing)驗(yan)收。